“我上学了”这一单元安排了“我是中国人”“我是小学生”和“我爱学语文”3个活动板块，目的是帮助新入学的一年级学生顺利进行角色转换，体验语文学习的快乐，激发语文学习的兴趣，初步培养良好的学习习惯。
一、我是中国人
1.教材解析
“我是中国人”展现了身穿各族服装的小学生背着书包，手拉手，肩并肩，快乐幸福地团聚在一起的画面。画面上方配有文字“我是中国人”，犹如小学生的真诚呐喊，传达出作为中国人的自豪感。
2.学习目标
（1）知道我们的祖国是中国，感受作为中国人的自豪。
（2）了解我国是一个多民族的国家。
3.知识梳理
（1）我们的祖国是中华人民共和国。
（2）五星红旗是我们的国旗。
（3）北京是我们国家的首都，庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗是我们祖国的象征。
（4）我国是一个多民族的国家，有汉族、蒙古族、藏族、壮族、回族、满族、维吾尔族等56个民族。虽然各民族有不同的生活习惯和民族服饰，但我们都是中国人，是团结友爱的一家人。
二、我是小学生
1.教材解析
“我是小学生”呈现了一首流行于上世纪五六十年代的儿童歌曲《上学歌》，歌词通俗易懂，曲调简洁欢快，突显了“我是小学生”这个主题。图画中红红的太阳挂在天空中，小鸟在欢快地飞翔，同学们背着新书包快乐地走在上学的路上。画面上方配有文字“我是小学生”，让学生知道快乐的小学生活开始了。
2.学习目标
（1）读儿歌《我是小学生》，感受成为小学生的喜悦。
（2）认识老师同学，了解做一名小学生的基本要求。
3.知识梳理
（1）语句简析
①语句一：
太阳当空照，
花儿对我笑。
小鸟说：“早，早，早，
你为什么背上小书包？”
[通过对太阳、花儿、小鸟等自然景象的描绘和拟人手法的对话，表达了学生初入学时的开心。]
②语句二：
我去上学校，
天天不迟到。
爱学习，爱劳动，
长大要为祖国立功劳。
[小学生知道“不迟到、爱学习、爱劳动”，努力学习，将来报效祖国。]
（2）主题归纳
《上学歌》主要写红红的太阳挂在天空中，小鸟在欢快地飞翔，同学们背着新书包三两成群，有说有笑地走在上学的路上，表达了小学生快乐上学的情绪与乐观向上的态度。
三、我爱学语文
1.教材解析
本课围绕“我爱学语文”的主题，由3幅图和4个词语组成，分成两个板块。第一、二幅图以良好的读写习惯为主题，让学生了解读书、写字的姿势和执笔的方法，为养成良好的读书、写字习惯打好基础。第三幅图以同学一起讲故事、听故事为主题，让学生不仅了解故事的内容，还能感受到学语文的乐趣。
2.学习目标
（1）学习正确的读书、写字姿势和执笔方法。
（2）讲故事、听故事，感受语文学习的快乐。
3.知识梳理
（1）读书姿势：坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书本直立略向外倾斜，眼睛和书本保持一尺左右的距离。
（2）写字姿势
头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。
（3）执笔方法
右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成45°角。
3.讲故事、听故事
（1）讲故事的同学，声音适中，吐字清晰，让别人听清楚。
（2）听故事的同学，能听懂故事内容。
（3）互相讲自己知道的故事，感受交流的乐趣。
(本文参考了小学语文一年级上册《教师教学用书》。相信能给小学生语文学习有所帮助，同时也希望大家多多支持。)