编者按：
年是全国和全省宣传工作创新年。按照中宣部有关工作部署，为做好《新时代公民道德建设实施纲要》的宣传贯彻，总结推广近年来各地各系统公民道德建设和精神文明建设的经验做法，展示创新成果成效，省委宣传部(省文明办)组织开展了公民道德建设和精神文明建设工作创新案例征集活动。即日起，将陆续刊登各地各系统优秀创新工作案例。
传唱“心字歌”筑牢价值观----双鸭山市在中小学校开展“传唱‘心字歌’培育和践行社会主义核心价值观道德实践”活动
“记使命、守初心，求富强、担大任，做公仆，怀诚心，讲民主、利为民……”走进双鸭山任何一所幼儿园、中小学校，都会听到《培育和践行社会主义核心价值观“心字歌”》(以下简称“心字歌”)的诵读声、传唱声、讲解声，都会看到“心字歌”的诵读卡、手抄报、公益广告，都会耳闻目染用“心字歌”编创的新童谣、韵律操、校园歌曲……
双鸭山市委宣传部把社会主义核心价值观有机融入到新时代、新思想、新理念、新内涵的宣传引导和道德实践中，编创成“心字歌”，作为中小学生道德实践的内容，突出了“我传唱·我践行·我快乐”的主题，创新了“践行价值观·德育在行动”的教育形式，达成了“引领未成年人扣好人生第一粒扣子”的目的。
“心字歌”传唱，不但受到幼儿园和中小学校师生喜爱，而且实现了向机关企事业单位、军(警)营、社区(小区)、乡镇(村屯)和家庭辐射。成为新时代校园德育教育的好载体，成为社区道德实践和家庭教育的好内容。曾入选《年黑龙江宣传思想工作创新案例》，并先后在中国文明网、中国未成年人网、黑龙江文明网等媒体进行宣传推广。
“心字歌”通篇个字，用16颗“心”进行表述，故取名“心字歌”。在格式上，三字一句朗朗上口，对中小学生而言，具有通俗易懂、便于记忆、容易理解等特点，有利于中小学生的“知”与“行”。
附：《双鸭山市中小学生培育和践行社会主义核心价值观“心字歌”》
双鸭山市中小学生践行社会主义核心价值观“心字歌”
记使命、守初心，求富强、担大任，
做公仆、怀诚心，讲民主、利为民，
承德礼、讲良心，展文明、做好人，
知关护、献爱心，建和谐、我为本。
懂荣辱、揣慧心，身自由、满园春，
莫贵贱、出公心，视平等、涵养深，
明事理、存好心，念公正、品如金，
循规矩、持戒心，尊法治、正义伸。
思先贤、表忠心，爱国情、是本真，
尽职责、践恒心，勤敬业、做功臣，
处世道、常修心，尚诚信、诺千金，
树新风、显真心，念友善、美名闻。
新思想、记在心，立大志、报党恩，
价值观、刻于心，践操守、塑灵魂，
新时代、树雄心，精学业、修好身，
中国梦、坚信心，甘奋斗、写青春。
唱响“心字歌”，用真实的感悟发出主流声音
各级各类幼儿园、中小学校以“心字歌”传唱为“原点”，开展了各具特色的宣传教育活动，校园普及率达到%。28所国家和省级学校少年宫以身边的优秀典型为原型创作一批优秀文艺节目，将“心字歌”以音乐垛板、音乐诗话、童谣传唱、穿插爱国主义经典歌曲说唱、配乐诗朗诵童声诗画、动漫MTV等形式进行演绎。友谊县第二小学、集贤中心校自编自创的“心字歌”节目，参加了“全省乡村少年宫优秀节目汇演”并分别获得二等奖；市文明委先后举办“传唱心歌·争做‘五德’好少年汇报演出”“唱心歌·献爱心·关爱留守儿童公益演出”等活动，推出一批主题鲜明、载体新颖、寓教于乐的好题材。目前，已编排不同形式的小节目个，组织校园传唱场次，组织社区传唱场次，组织“心字歌”传唱进乡村、进场矿、进军营演出66场次。
----教师教学生，校园唱响“心字歌”。各级各类幼儿园、中小学校都把“心字歌”传唱纳入“德育在行动”计划，做到每个年度有规划、每个学期有侧重、每个学年有主题、每个班级有内容、每个学生有感言，学生参与率达到95%以上。尖山区各小学每天上午第一节课前师生齐诵“心字歌”；宝山区开展“开学第一课唱响心字歌”活动，定期举办“新时代好少年颁奖典礼”；岭东区把珍惜生态、热爱家乡、诚信孝道等内容融进“心字歌”，二次创作成健身操；友谊县定期举办“唱心歌·践价值”校园艺术节。充分展示了地域性的活动特色。
----学生传家长，家庭唱响“心字歌”。由每一个班级发起，倡导每一名学生带家人传唱“心字歌”，每一名学生都向家人讲解“心字歌”的要义，致力于让每一名家庭成员对“24字”有一个清晰的认知和理解。同时，依托家长学校、学校少年宫、家长会、家长联谊会等阵地和资源，组织开展“唱一唱、赛一赛，听听咱家的‘心字歌’”活动。形成“心字歌”传唱由校园到进家庭的渗透。
----学校带社区，社会唱响“心字歌”。整合学校和社区的共建共育资源和文化资源，由学校与社区联手，倡导每一名学生都带家人做几件体现“心字歌”内涵的好事、实事、善事。在学生的影响下，家长与孩子一起观看红色影片、自发参与小区卫生环境整治、主动注册成为文明城市创建志愿者，更有几个家庭组合在一起，主动到矿区、乡村与留守儿童结成帮扶对子。调查显示，通过“心字歌”的传唱互动，社区居民自愿注册成为志愿者的比率增长了16.8个百分点，学生家长自发参与公益活动的人数提高了22.6个百分点。
领悟“心字歌”，用务实的说理传承道德力量
发挥先进典型的示范作用和引领力量，发掘各级各类先进典型，各行各业先进人物的事迹，由学校师生、学生家长组成宣讲团，按着“心字歌”的维度和内涵，充实先进典型的事迹宣讲材料，开展“身边人讲身边事”宣讲活动。
----身边典型“讲”，让学生听得“清”，找“心”。由全国道德模范提名奖获得者李秀芹、陈书勤、李忠和，全国最美消防员杨伦，中国好人顾莉及省市级道德模范、“最美双鸭山人”和优秀教师等先进典型组成“精彩人生·典靓四季”宣讲团。深入到各县区、单位、中小学校开展巡回宣讲，宣讲员以自己的亲身经历为蓝本，向广大干部群众和师生宣讲了《做出个样儿来给群众看》《永远的爱和牵挂》《边防行的苦与乐》等一批情真意切、动人心弦，还原生活、诠释理想的精彩报告，在社会上产生情感共鸣。
组织中小学生观看以“全国优秀共产党员”“全国最美家庭”---宝清县于海河同志为原型编创的大型现代龙江剧《农民的儿子》，聆听于海河的女儿于立雪讲《爸爸的家国情怀》的往事；聆听艾宏宇同志的父亲讲全国优秀人民警察，原双鸭山市岭东公安分局政治处主任艾宏宇同志《一腔忠诚铸警魂》的故事。利用主题班、团(队)会，组织学生对照“心字歌”，查找典型事迹包含了哪些“心”。截至目前，先进典型宣讲活动已开展场次，直接受众14.8万人。
----身边师长“讲”，让学生听得“懂”，入“心”。由团(队)辅导员(德育教师)、学生家长、社区群众、组成“中国梦·身边事”宣讲团。在宣讲材料中体现“六个融入”，即：把“心字歌”的内容融入到以“爱”为核心的信念教育；以“忠”为核心的信仰教育；以“严”为核心的纪律教育；以“贤”为核心的担当教育；以“诚”为核心的理念教育；以“孝”为核心的感恩教育。在宣讲内容中体现“五讲”，即：讲规范“仁者之心”(同情、关心和爱护的心态)；讲规范“义行之道”(正当、正直和道义的气节)；讲规范“礼制之规”(礼仪、礼貌和礼节的规矩)；讲规范“智谋之力”(明辨是非、明善知恶和知己识人的能力)；讲规范“诚信之品”(诚实守信、坚定可靠和相互信赖的品行)。通过宣讲，让学生学会快乐、学会欣赏、学会感恩、学会合作、学会承担。
把握清明节，端午节、中秋节、五·四青年节、六·一儿童节等纪念日和节假日的重要节点，把中国梦·身边事”宣讲与“共建共育”结合起来，让师长“讲”促成学生“做”。每个学校平均每学期开展“中国梦·身边事”宣讲2次，集中组织开展“讲”与“做”的共建共育活动不少于3次。宝山区连续多年开展了“大手拉小手·爱心助成长”活动，发出了学习成绩高的帮学习成绩低的、家庭条件好的帮家庭条件差的、城里孩子帮乡村孩子、所在地孩子帮留守儿童的倡议。截止目前，全市已结成互帮互助对子2.1万对。
----身边同学“讲”，让学生听得“进”，化“心”。由国家省市级“美德阳光学生(最美少年)”“最美星级学生”“五德好少年”组成“放飞梦想·红心向党”宣讲团。用身边的故事，与“心字歌”里面的“心”相对照，用“心”的感悟讲好十个方面的故事，即：讲“学习雷锋·做美德少年”的故事；讲“做一个有道德的人网上寄语”的故事；讲“童心向党歌咏”的故事；讲“缅怀先贤英烈”的故事；讲“我与祖国共成长”的故事；讲“优秀童谣传诵”的故事；讲“中华经典诵读”的故事；讲“孝老爱亲”的故事；讲“热爱家乡”的故事；讲“举手投足·文明印记”的故事。几年来，在优秀故事征集评选活动中，征集优秀故事篇，评选出《唱着国歌升国旗》《为英烈点“赞”》《雷锋在我们的校园》《我是环保小卫士》《爷爷讲家风》等优秀故事篇。
践行“心字歌”，用求实的操守践行核心价值
把社会主义核心价值观融入社会氛围，融入校园文化，融入主题活动，作为“心字歌”传唱的出发点；把延伸主题，寓教于“行”，贯穿群众性精神文明建设全过程，作为“心字歌”传唱的归宿。通过“心字歌”传唱，助力未成年人思想道德建设活动。
----融入社会氛围，用“情”的感化助推“心字歌”。以“讲文明树新风”为主题，加大“心字歌”传唱公益广告创作、评选、刊播力度。充分发挥“传承文明·共建和谐”社会公益宣传作用，利用广告牌、灯箱、LED电子屏、建筑围挡等载体广泛宣传；利用电视、广播、网站播发“心字歌--优秀公益宣传广告展播”；制作心字歌”传唱公益宣传片和公益广告大赛；建立了全市公益广告资源库。先后征集“心字歌”传唱公益广告作品4大类个。
----融入家庭生活，用“家”的理念演绎“心字歌”。依托新时代道德实践中心，把“三个注重”的新要求同对“心字歌”的理解融合起来。把“心字歌”的内涵融入到市民公约、村规民约、学生守则、行业规范和团体协会章程之中。宝清县龙泉村、红山村推出了“一族一风”“一家一规”“一户一训”做法。组织开展“说心歌·立家训·传家风”征集活动、“评一评·议一议·为文明家风点‘赞’”征文活动、“学一学·讲一讲·说说我的好家风”演讲活动。用“家”的理念演绎了“心字歌”。“好家风·好家训”征集评选活动中征集优秀家风、家训条。
----融入校园文化，用“德”的操守践行“心字歌”。通过“打造‘五型’文明校园”活动(修心型、修德型、修品型、修身型、修志型)，把“心字歌”传唱融入文明校园创建；通过“争做‘五德’时代少年”活动(修身养性讲道德、明辨荣辱讲公德、日行一善讲美德、学习雷锋讲品德、慎思有志讲学德)，把“心字歌”传唱融入明德守礼“六个一”主题实践；通过开展“八讲八做”活动(讲学习、做立志成材的好学生，讲理想、做目标远大的好学生，讲诚信、做诚实守信的好学生，讲文明、做崇尚新风的好学生，讲礼貌、做尊敬师长的好学生，讲荣辱、做摒弃陈规的好学生，讲团结、做热爱集体的好学生，讲奉献、做献身公益的好学生)、把“心字歌”传唱融入新时代理想信念教育和道德养成中。